兒童美術(shù)教育誤區(qū)之一
在現(xiàn)如今的社會(huì)，美術(shù)教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到的作用是至關(guān)重要的。這一點(diǎn)，早已被專家們所證實(shí)。
有些家長(zhǎng)常常因?yàn)楹⒆赢嫷牟粓A，不正而感到苦惱，這是家長(zhǎng)追求完美的想法，并沒有從孩子的角度去想，忽視了孩子自身的需要和興趣的培養(yǎng)。孩子們畫畫是不懷疑自己技巧的，他們沒有不能畫、不敢畫的東西。再?gòu)?fù)雜的人物景象，只要經(jīng)過(guò)了他們的頭腦，就會(huì)變的簡(jiǎn)練起來(lái)；再簡(jiǎn)單的事物只要經(jīng)過(guò)他們的手畫出來(lái)，就會(huì)變的豐富起來(lái)。這就是兒童畫。
孩子們?cè)诋嫷孟衽c不像的問(wèn)題上與成人的看法是不同的。孩子畫畫憑的是直接感受。所以，家長(zhǎng)們不要因?yàn)楹⒆赢嫷臎]有達(dá)到你自己的要求而且責(zé)怪孩子。幼兒期是大膽的想象力開始形成的階段，這一階段大腦思維模式很容易形成并可永久保持，因此在幼兒美術(shù)課中培養(yǎng)幼兒的想象力是很重要的。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真大膽，順其自然的畫，畫出自己的想法，畫出自己的心意。不要以我們大人的眼光去判斷孩子的畫有問(wèn)題。